داشتن مقاله امروزه در جامعه دانشگاهی به عنوان یکی از کلیدی ترین ارکان ارزیابی دانشجویان، اساتید و پژوهشگران محسوب میشود. در واقع بالاترین کاربرد علم در چاپ مقاله و چاپ کتاب متبلور میشود و از اینرو میتوان این فرآیند را یک فرآیند بسیار مهم برای پژوهشگران تلقی نمود. متاسفانه، آموزشهای لازم و کافی برای نگارش مقاله، سابمیت مقاله، و پیدا نمودن مجلات و مفاهیم مرتبط با این موارد در جامعه دانشگاهی به پژوهشگران ارایه نمیشود و بدین قرار پژوهشگران معمولاً ضعفهای اساسی در این مورد دارند و عمدتاً نمیتوانند سوالات و اشکلات خود را از منابع آگاه و موثق مطرح کنند. مرکز پژوهشی اوج دانش با تجربه چندین ساله در حیطه چاپ مقاله و مفاهیم مرتبط با آن این آمادگی را دارد که برای آندسته از پژوهشگرانی که قصد چاپ مقاله را دارند خدمات تخصصی ارایه دهد. در زیر به خدماتی که این مرکز در حیطه چاپ مقاله به دانشجویان ارایه میدهد اشاره میکنیم.
سایت چاپ مقاله و پذیرش مقاله اوج دانش را مشاهده کنید
موضوع :
برچسب ها :
,
امتیاز : 4 |
نظر شما :
1 2
3 4
5 6
+ نوشته شده در سه شنبه 11 ارديبهشت 1397ساعت 16:34 توسط مهرداد بلاغی | تعداد بازديد : 89 |
|
هر انتشاراتی که برای مولف کتابی را چاپ میکند موطف است خود سه مجوز بسیار مهم را اخذ نماید. این سه مجوز برای شناسایی کتاب و جلوگیری از دخل و تصرف و سرقت علمی بسیار مهم هستند و اطالعات آنها معمولاً در صفحه مربوط به شناسنامه کتاب ذکر میگردد. در این مطلب به ارایه این سه مجوز اصلی پرداخته میشود. منظور از چاپ کتاب با مجوز رسمی به این سه مجوز اشاره خواهد داشت.
چاپ کتاب با مجوز رسمی
اسامی مجوزهایی که در چاپ کتاب اخذ میشوند عبارتند از:
– شابک
– فیپا
– فرم مجوز قبل از چاپ
۱- شابک. در چاپ کتاب با مجوز رسمی اولین مجوز همان اخذ شابک میباشد. منظور از شابک یک شماره است که به یک کتاب اختصاص پیدا میکند. این شماره از خانه کتاب دریافت میگردد. خانه کتاب شماره شابک را به صورت مورد به مورد به ناشر ارایه نمیدهد بلکه این شمارهها را به صورت سری در اختیار ناشر قرار میدهد و ناشر نیز موظف است که برای هر کتاب یک شماره شابک را اختصاص داده و در صفحه شناسنامه کتاب درج نمایند.
ادامه مطلب در سایت چاپ کتاب نارون
موضوع :
برچسب ها :
,
امتیاز : 3 |
نظر شما :
1 2
3 4
5 6
+ نوشته شده در يکشنبه 9 ارديبهشت 1397ساعت 20:34 توسط مهرداد بلاغی | تعداد بازديد : 110 |
|
هر انتشاراتی که برای مولف کتابی را چاپ میکند موطف است خود سه مجوز بسیار مهم را اخذ نماید. این سه مجوز برای شناسایی کتاب و جلوگیری از دخل و تصرف و سرقت علمی بسیار مهم هستند و اطالعات آنها معمولاً در صفحه مربوط به شناسنامه کتاب ذکر میگردد. در این مطلب به ارایه این سه مجوز اصلی پرداخته میشود. منظور از چاپ کتاب با مجوز رسمی به این سه مجوز اشاره خواهد داشت.
چاپ کتاب با مجوز رسمی
اسامی مجوزهایی که در چاپ کتاب اخذ میشوند عبارتند از:
– شابک
– فیپا
– فرم مجوز قبل از چاپ
۱- شابک. در چاپ کتاب با مجوز رسمی اولین مجوز همان اخذ شابک میباشد. منظور از شابک یک شماره است که به یک کتاب اختصاص پیدا میکند. این شماره از خانه کتاب دریافت میگردد. خانه کتاب شماره شابک را به صورت مورد به مورد به ناشر ارایه نمیدهد بلکه این شمارهها را به صورت سری در اختیار ناشر قرار میدهد و ناشر نیز موظف است که برای هر کتاب یک شماره شابک را اختصاص داده و در صفحه شناسنامه کتاب درج نمایند.
ادامه مطلب در سایت چاپ کتاب نارون
موضوع :
برچسب ها :
,
امتیاز : 4 |
نظر شما :
1 2
3 4
5 6
+ نوشته شده در يکشنبه 9 ارديبهشت 1397ساعت 20:27 توسط مهرداد بلاغی | تعداد بازديد : 126 |
|
یکی از کارهای مفید و خوب برای پژوهشگران ایجاد پروفایل گوگل اسولار میباشد. از این رو مفید است که پژوهشگران میتوانند تمامی پژوهشهای خود را یکجا حمع نموده و همچنین از امتیازات گوگل اسکولار که عبارتند از استفاده از محاسبه h ایندکس، تعداد ارجاعات سایر پژوهشگران به مقالات شما و موارد دیگر بهرهمند شوید. در اینجا میخواهیم نحوه ایجاد پروفایل گوگل اسکولار را به صورت ساده و کامل توضیح دهیم (بیشتر بخوانید: نحوه دسترسی به مقالات پر استناد برحسب رشته در گوگل اسکولار).
نحوه ایجاد پروفایل گوگل اسکولار
برای ایجاد پروفایل گوگل اسکولار قبل از همه چیز باید یک اکانت جی میل (gmail) داشته باشید. بعد از وارد شدن به حساب کاریری خود در جی میل میبایست وارد گوگل اسکولار شوید (از این لینک نیز میتوانید استفاده کنید). با وارد شدن به اکانت جی میل و لینک گفته شده صفحهای به شکل زیر باز میشود. شما میبایست بر روی گزینه My profile کلیک کنید که این گزینه در تصویر زیر به ترسیم فلش نشان داده شده است.
سایت چاپ مقاله و پذیرش مقاله اوج دانش را مشاهده کنید
موضوع :
برچسب ها :
,
امتیاز : 4 |
نظر شما :
1 2
3 4
5 6
+ نوشته شده در سه شنبه 4 ارديبهشت 1397ساعت 13:56 توسط مهرداد بلاغی | تعداد بازديد : 124 |
|
یکی از نگرانیها و دغدغههای پژوهشگران و دانشجویان در انجام کار پژوهشی خود (چه مقاله و چه پایان نامه) یافتن منابع مرتبط و خوب است. مخصوصاً پژوهشگران تازه کار اصلاً نمیدانند برای یافتن منابع خود باید از کجا شروع کنند و چه کاری باید انجام دهند. بسیاری از اساتید نیز در آغاز رهنممودهای کلی و مبهمی به دانشجویان ارایه میکنند و از آنها میخواهند حتماً در نوشتن کار پژوهش از مقالات خوب و منابع جدید استفاده نمایند. در این مطلب قصد داریم یک روش ساده برای دسترسی سریع به منابع مرتبط با پژوهش را برای پژوهشگران و دانشجویان بیان کنیم (بیشتر بخوانید: چگونه از یک مقاله برای نوشتن پایان نامه استفاده کنیم؟).
یک روش ساده برای دسترسی سریع به منابع مرتبط با پژوهش
وقتی موضوع پژوهشی انتخاب میشود یقیناً سابقه پژوهشی یا ادبیات پژوهشی خاص خود را در بین پژوهشهای قبلتر دارد. این پژوهشها منبع عظیمی میتوانند برای یک پژوهشگر باشند تا در نگارش کار خود از انها استفاده نماید.
سایت چاپ مقاله و پذیرش مقاله اوج دانش را مشاهده کنید
موضوع :
برچسب ها :
,
امتیاز : 4 |
نظر شما :
1 2
3 4
5 6
+ نوشته شده در پنجشنبه 30 فروردين 1397ساعت 15:56 توسط مهرداد بلاغی | تعداد بازديد : 94 |
|
تمامی مولفان کتاب حتی مولفین بزرگ دنیا نیز نیاز ضروری و مبرم به یک ویراستار حرفهای دارند. یک ویراستار حرفهای محتوای داستان را تغییر نمیدهد و با اجزاء و اصول آن کاری ندارد، بلکه سعمی میکند نوشته مولف را در بهترین حالت و با تمام پتانسیل آن به خواننده ارایه کند. بر فرض مثال، ویراستار همانند یک آشپزی است که فارغ از ماهیت و کیفیت مواد اولیه برای پخت یک غذا، سعی میکند با هرآنچه در دست دارد و با استفاده از آنها بهترین و خوش طعمترین غذای ممکنه را طبخ کند. در چاپ کتاب، مواد اولیه و کیفیت آنها را مولف تعیین میکند. ویراستار با تکیه بر آنها، سعی میکند این مواد و محتوا را در بهترین شکل آن ارایه کند. انواع ویرایش کتاب برای چاپ کتاب وجود دارد که در زیر به آنها اشاره خواهیم نمود (بیشتر بخوانید: معرفی ۴ نکته کاربردی در ویرایش کتاب).
ویرایش کتاب برای چاپ کتاب
سه نوع ویرایش اساسی وجود دارد:
۱- ویرایش زبانی ساحتاری
۲- ویرایش فنی
۳- ویرایش محتوایی
سایت چاپ مقاله و پذیرش مقاله اوج دانش را مشاهده کنید
موضوع :
برچسب ها :
,
امتیاز : 4 |
نظر شما :
1 2
3 4
5 6
+ نوشته شده در چهارشنبه 29 فروردين 1397ساعت 16:20 توسط مهرداد بلاغی | تعداد بازديد : 168 |
|
با توجه به رویکرد شناختی ـ رفتاری، افکاری که بهعنوان باورهای غیرمنطقی یا تحریفهای شناختی در نظر گرفته میشوند بهعنوان عوامل مهمی برای ظهور و تداوم رفتارهای ناکارآمد و اختلالات روانی بهحساب میآیند. سازه تحریف شناختی، توسط آرون. تی. بک و آلبرت الیس معرفیشده است و بهطورکلی بهعنوان استدلالهای غلطی تعریف میشوند که نقش مهمی را در بروز بسیاری از اختلالات روانی ایفا میکنند، به طوری که بیشتر مواقع ما فکر میکنیم که قربانی محیط پیرامونمان هستیم و حوادث بیرونی باعث ناراحتی، افسردگی و مشکلات بین فردی ما میشود و راهحل رهایی از این روان رنجوریها، حلوفصل و تغییر این وقایع است، ولی شناخت درمانگران، معتقدند نوع تعبیر و تفسیر غلط افراد از این اتفاقات بیرونی باعث هیجانات منفی آنها میشود. این تعبیر و تفسیر غلط خودکار و تحت عنوان “تحریفها یا خطاهای شناختی” به ذهن ما خطور میکنند. تحریف شناختی بین فردی بهعنوان باورهای بسیار اغراقآمیز، سفتوسخت، غیرمنطقی و مطلق در مورد ماهیت روابط و رابطه افراد با دیگران تعریفشده است. از سویی احساسات و رفتارهای آشفتهای که در روابط به وجود میآیند، صرفاً معلول رفتار غلط یکی از طرفین یا یک عامل آسیبزای دیگر نیست، بهطوری که تا حدود زیادی این خود افراد هستند که به دنبال تحریکاتی مثل رفتار غلط، باعث شکل گرفتن اختلال ارتباطی میشوند. در این رابطه نظریه منطقی هیجانی بیان میدارد که آشفتگی یک ارتباط، بهطور مستقیم به اعمال طرف دیگر یا شکستهای سخت زندگی مربوط نمیشود، بلکه بیشتر به دلیل باور و عقیدهای است که این افراد در مورد چنین اعمال و شکستهایی دارند؛ بنابراین رویکرد منطقی هیجانی در قلمروی ارتباط به افراد میپردازد، یعنی این رویکرد بهجای اینکه فقط تعاملها یا صرفاً سیستمی را که افراد در آن قرار دارند، موردنظر قرار دهد، افراد را موضوع اصلی اختلال میداند.
سایت خرید پرسشنامه و پروتکل روانشناشی ایران تحقیق را مشاهده کنید
موضوع :
برچسب ها :
,
امتیاز : 4 |
نظر شما :
1 2
3 4
5 6
+ نوشته شده در دوشنبه 27 فروردين 1397ساعت 15:59 توسط مهرداد بلاغی | تعداد بازديد : 210 |
|
در همه مجامع علمی جهت نگارش پایان نامه اکیداً توصیه میشود که از منابع درجه اول و با کیفیت همچون، مقاله، کتاب، پایان نامههای دفاع شده و منابع مشابه دیگر استفاده شود. زیرا، مستند و علمی بودن رفرنسها باعث میشود که پایان نامه نیز مستند و علمی و باکیفیت باشد. متاسفانه وقتی از برخی دانشجویانی که در حال نگارش پایان نامه خود هستند، درخواست میشود از مقالات برای نگارش پایان نامه استفاده کنند، فارغ از اینکه هم اکنون در حال نوشتن چه بخشی از پایان نامه هستند، سعی میکنند کل مقاله را ترجمه نمایند و یا اینکه تمامی مقالاتی که جستجو کردهاند را از اول تا آخر مطالعه کنند. چنین مسالهای کار بسیار وقتگیر و حتی بیفایدهای است. در این مطلب که با عنوان چگونه از یک مقاله برای نوشتن پایان نامه استفاده کنیم؟ طرح شده است قصد آن داریم تا روشها و شیوههای استفاده از مقاله هنگام نوشتن پایان نامه به عنوان منبع را ذکر نماییم. همچنین الگویی برای استفاده بهینه از مقالات در هنگام نگارش بخشهای مختلف پایان نامه ارایه کنیم.
سایت چاپ مقاله و پذیرش مقاله اوج دانش را مشاهده کنید
موضوع :
برچسب ها :
,
امتیاز : 4 |
نظر شما :
1 2
3 4
5 6
+ نوشته شده در پنجشنبه 23 فروردين 1397ساعت 16:00 توسط مهرداد بلاغی | تعداد بازديد : 179 |
|
برای اولین بار در جهان در سال ۱۹۰۱ این کتابخانه کنگره آمریکا بود که برای اولین بار شروع به فهرست نویسی پیش از انتشار برای کتابها نمود. این کار به شدت در کتابخانههای جهان طرفدار پیدا نمود به شکلی که در سال ۱۹۸۱ کتابخانههای کشور انگلستان حدود ۹۰ درصد آنها به صورت منظم به فهرست نویسی پیش از انتشار کتابها اقدام نمود. همانگونه که در سطور پیش گفتیم در ایران صدور فیپا تنها توسط سازمان و اسناد کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران انجام میگردد و صدور فیپا غیر از این نهاد، هیچگونه ارزش و اعتباری ندارد. این سازمان، اطلاعات فیپا را به صورت رایگان در اختیار انتشارات و نویسندگان کتاب قرار میدهد.
اما مدارک لازم برای اخذ فیپا کدامند؟ در زیر به برخی از مدارک لازم برای دریافت فیپا اشاره مینماییم:
۱- فایل نهایی کتاب. منظور از فایل نهایی کتاب این است که انتشارات یا نویسنده میبایست کتاب را در آخرین فرم خود با صفحه آرایی و با داشتن کد شابک به سازمان ارسال نماید. کتابی که بدون ک شابک باشد، نمیتواند فیپا دریافت نماید.
۲- کپی کارت ملی یا شناسنامه
۳- تمامی مشخصات کتاب. که شامل سال چاپ کتاب، تعداد صفخات آن، قطع مورد استفاده و کد شابک.
وب سایت چاپ کتاب و ترجمه کتاب نارون را مشاهده کنید.
موضوع :
برچسب ها :
,
امتیاز : 3 |
نظر شما :
1 2
3 4
5 6
+ نوشته شده در چهارشنبه 22 فروردين 1397ساعت 13:31 توسط مهرداد بلاغی | تعداد بازديد : 165 |
|
برخلاف عقیده رایج، هوش و توانایی تنها تعیینکننده موفقیت کلاسی دانشآموزان نیست. حتی افراد بااستعداد هم ممکن است در رسیدن به سطوحی که متناسب با ظرفیت دانشگاهی آنها است شکست بخورند، آنها ممکن است پایینتر از انتظارات خود در دانشگاه عمل کنند و همچنین ممکن است حتی به دانشگاه راه پیدا نکنند و یا اگر به دانشگاه راه یابند دچار افت تحصیلی و یا مشروطی شوند؛ بنابراین این مهم است که بدانیم چه عواملی دانش آموزان را در تکالیف تحصیلی و پیگیری اهداف آموزشی حفظ میکند و نگه میدارد. امید بهعنوان فرایندی از تفکر درباره یک هدف با انگیزش برای حرکت بهسوی این اهداف و راه های رسیدن به این اهداف معرفی شده است. درواقع اسنایدر بنیانگذار نظریه امید و درمان مبتنی بر آن، عقیده دارد که برای ایجاد امید وجود دو نوع تفکر الزامی است: تفکر راهبردی و تفکر عامل. تفکر راهبردی یا مسیر جزء شناختی امید و نشاندهنده ظرفیت و توان فرد برای خلق مسیر و تفکر عامل جزء انگیزشی امید است که فرد خود را برای استفاده از این مسیرها برمیانگیزاند. امید یک هیجان نیست اما نسبتاً یک سیستم انگیزشی شناختی پویا است. امید، توانایی شخص برای هدفگذاری، تجسم مسیرهای لازم برای رسیدن به هدفها و داشتن انگیزه لازم در جهت رسیدن به آن هدفها است. بهعبارتدیگر ازنظر اسنایدر موفقیت در کارهای چالشانگیز، مخصوصاً در حیطه تحصیلی اغلب نیازمند توانا بودن برای ایجاد چندین گذرگاه برای رسیدن به اهداف است.
معرفی مقیاس امید به تحصیل (AHS)
مقیاس امید به تحصیل (AHS) توسط خرمایی و کمری در سال ۱۳۹۵ در ایران تدوین و طراحیشده است. این پرسشنامه دارای ۲۷ سؤال و چهار زیرمقیاس به نامهای امید به کسب فرصت ها، امید به کسب مهارتهای زندگی، امید به سودمندی و امید به کسب شایستگی می باشد.
سایت خرید پرسشنامه و پروتکل روانشناشی ایران تحقیق را مشاهده کنید
موضوع :
برچسب ها :
,
امتیاز : 3 |
نظر شما :
1 2
3 4
5 6
+ نوشته شده در سه شنبه 21 فروردين 1397ساعت 16:42 توسط مهرداد بلاغی | تعداد بازديد : 216 |
|